기술․가정은 현재와 미래를 살아가는 데 필요한 지식, 기능, 태도를 종합적으로 길러 줄 수 있는 중요한 교과로서, 새로운 변화를 수용하여 교육 과정을 개정함으로써 미래 사회의 변화에 능동적으로 대처할 필요가 있다.
Ⅱ. 고등학교기술가정과의 성격
고등학교기술․가정과는 제6차 교
연구 등 적절한 체험을 통한 학습이 이루어질 수 있도록 하였다. 미래의 정보화 사회에 대응하기 위하여 기술․산업 교과에서 1개 학년의 한 단원에서 다루던 컴퓨터 관련 내용을 2개 학년에서 연속하여 이수하도록 하였다. 학교급에 따른 진로 교육의 단계를 반영하여 진로 탐색이 이루어질 수
교육 현실의 문제점을 개선하여 보통 교육의 질적 향상을 이룬다는 목적 하에 서술하고 있다. 그리하여 7차 교육 과정에서는 일반 선택과목과 심화 선택 과목으로 전문화 시키는 한편, 10학년의 기술·가정을 국민 공통 기본 교과로 중학교와 연계하여 모든 학생이 이수하도록 하고 있다. 또한 7차에서는
교육과정 ‘2009개정교육과정’, 교육과학기술부 2009 개정교육과정 홈페이지(http://curri.mest.go.kr/)
2007 개정 교육과정은 7차 교육과정 이후 수시개정체제로 바꾼 뒤 개정된 4번째 교육과정이다. 2007년 2월 28일에 고시되었으며 현재 2009년 초등학교 1, 2학년과 중·고등학교 1학년을 대상으로 실행되고 있
가정에 대한 인식과 건강한 가정을 이루기 위해 부모와 자녀의 상호이해가 중요함을 인식하도록 한다.
2) 조별활동을 함으로써 분위기가 어수선하지 않게 미리 자리배치를 해 놓는다.
3) 역할극에 대한 충분한 설명을 한다.
4) 역할극을 통해 자신이 갖고 있는 자녀양육태도에 대해 파악하도록 한다.